Typy ŠKOLSKÝCH STRÁNOK UMELECKÝCH DUŠOV

Hits: 643

    Počas evolúcie ľudstva z dávnych stredovekých dejín, silné ríše na východe (Mongolsko, Čína,…) alebo na Západe (Roman, Grécko,…) vždy chceli dobyť chudobné krajiny v regióne alebo mimo neho, aby uspokojili svoju ideológiu monarchie.

    V dejinách evolúcie moderných a súčasných dejín tiež civilizované západné krajiny s vedeckými vynálezmi (elektrina, para, lode, zbrane) našli spôsoby, ako napádať rozvojové krajiny na východe a využívať ich ako kolónie, aby slúžili demokracii a kapitalizmu.

    Počas vývoja Vietnam [Vi Namt Nam] sa stali cieľom invázií „byť civilizovaný“.

    Preto, Vietnamská civilizácia bol zasiahnutý mnohými civilizáciami z Číny, Japonska, Indie, Európy a Spojených štátov.

    Od etnických skupín, ktoré si požičali čínsky jazyk a kultúru, aby rozvíjali kultúru národa počas stredovekých dejín stredoveku, v modernej a súčasnej histórii (z konca 19. storočia), Vietnam [Vi Namt Nam] sa rozhodli používať latinské skripty vo svete Číny1 vo východnej Ázii: An Nam [An Nam] (Vietnam), Dong (Južná Kórea), Yamato (Japonsko),….

    Od starovekej stredovekej histórie k modernej (až do konca 19. storočia francúzska armáda nezvládla kontrolu nad Vietnamom), tradičný vzdelávací systém v Vietnam [Vi Namt Nam] bol hlboko ovplyvnený konfuciánskymi nadáciami po tisíce rokov histórie.

    Z tohto dôvodu je potrebné školiť vládnucu triedu, ktorá pomáha chrániť a rozvíjať feudálne dynastie Vietnam [Vi Namt Nam] nájsť talent sa nelíšilo od čínskeho modelu.

    Pokúšame sa o tejto záležitosti zistiť, môžeme stručne prejsť základným obsahom nasledovne:

    Vietnamský národ čoskoro premýšľal o metódach vzdelávania, ktoré vyberajú ľudské zdroje a využívajú talentovaných ľudí na zdedenie dynastie alebo na zmenu moci a politických zmien.

    Pri výbere vojenských vodcov pre feudálny súd existovali dve metódy:

    prvá metóda je výber na základe osobných príspevkov a zásluh alebo členov cisárskej rodiny. Ľudia vybraní touto metódou neprešli školením. Táto metóda sa používala pred 16. storočím.

    druhá metóda je odborné vzdelávanie. Členovia cisárskej rodiny, ktorí boli vojenskými vodcami, by boli vyškolení na oficiálne povýšenie na školy bojových umení. Giang Vo [Giảng Võ] Škola bola v tom čase prvou školou bojových umení.

    Giang Vo [Giảng Võ] Škola bola zabudovaná Tran [Holý] Dynastia (1253). Bolo to miesto pre vojenských vodcov a cisárskych príslušníkov, aby si mohli vyberať bojové umenia. Z tejto školy bojových umení bola napísaná Vojenská príručka, ktorá bola učebnicou založenou na skúsenostiach na skutočných bojiskách.

    Preto bolo v priebehu roka nájdených mnoho známych generálov uvedených vyššie Tran [Holý] Dynastia.

    Každá dynastia však mala svoje vlastné výbery. Od začiatku Le [hruška] Dynastia (986), výber bojovníkov bol založený iba na fyzickej zdatnosti (zdravé telá) alebo vystúpenia (účinkovanie bojových umení).

    Le [hruška] dynastia mala vlastný spôsob výberu. Do panovania Le Du Tong [Lê Dụ Tông] (meno éry je Bao Thai [Bảo Thái]), výbery simulované výbery počas panovania Duong, Tong, Thanh [,Ường, Tống, Thanh] ([Trinh Cuong je [Trịnh Cường], ktorý sa riadil medzinárodnou metódou používanou v čase, ktorý používa Čína, silná krajina s vplyvom na veľké územie, najmä vo východnej Ázii (Japonsko, Kórea, Vietnam).

    Potom sa začali prvé skúšky bojových umení Giang Vo [Giảng Võ] Škola v roku 1721 (druhý rok v Bao Thai (Bảo Thái)). Nazvali sa mandarínky giao št [ďakujem] (mandarínky zodpovedné za vzdelávanie v meste), ktorý monitoroval vzdelávanie bojových umení pre mandarínky so špecifickým učebným plánom s názvom Vojenská klasika.

    Do panovania Le Du Tong [Lê Dụ Tông] (1721), že nová metóda výučby bola použitá pre všetkých spôsobom, ktorý dnes nazývame socializáciou. Vo hoc [Võ học] takže študijné oddelenie bojových umení (v hlavnom meste Thang Long [Thăng Long]) bola pod kontrolou zodpovedného mandarínky.

    Odvtedy boli stanovené pravidlá a pravidlá súťaží bojových umení tak prísne, ako pri výbere literatúry z mandarínok.

    Zatiaľ čo literárna súťaž bola organizovaná do troch úrovní „thi hong, thi hoi, thi dinh“[thi hương, thi hội, thi đình] (provinčné vyšetrenie, metropolitné vyšetrenie, cisárske súdne vyšetrenie), súťaž bojových umení sa uskutočnila iba na dvoch úrovniach. Prvá úroveň bola Takže cu [Sở cử] (thi Huong [thi Hương]); druhá úroveň bola Bac cu [Bác cử] (thi Hoi [thi Hội]).
Konkurencia bola tak prísna, že básnik Tran Te Xuong [Trến Tế Xương] mal pri svojich skúškach ťažkosti. Vyhlásil:

Po dobu ôsmich rokov nemohol pomôcť porušiť predpisy týkajúce sa skúšok [Tám năm không khỏi phạm trường quy].

    Predpisy sa prísne uplatňovali na literárne a bojové umenia. Tabuľku nariadení je zvyčajne možné vidieť mimo školy, aby ju kandidáti poznali. H. Oger zaznamenal obsah pravidiel, ale Han Nom [čínština] woodblock bol príliš malý na to, aby bol anotovaný (figúra). Pokiaľ ide o súťaž bojových umení, prvým pravidlom nebolo neprinášať žiadne knihy. Knihy sa však niekedy kopírovali v malej mierke na šupke semien jackfruitov (v súčasnosti študenti tiež používajú malé kópie s názvom phao [podvádzanie pri skúškach]).

Poznámka:
1: LÉON VANDERMEERSCH, Le nouveau monde sinisé, Paríž: Seuil, 1985.
◊ Obrázok - Zdroj: Nguyễn Mạnh Hùng v „Kỹ thuật của người An Nam“ (Technika du peuple Annamite) H. Ogera v Hanoji (1908-1909)

BAN TU THU
11 / 2019

POZRIEŤ VIAC:
◊  Vojaci a zbrane

(Navštívené 2,499 časy, 1 Návštevy dnes)